Ap\u00f3s sete horas de discuss\u00e3o e vota\u00e7\u00e3o, a C\u00e2mara dos Deputados aprovou o projeto de lei (PL 5595\/20) que reconhece as escolas como servi\u00e7os essenciais e pro\u00edbe a suspens\u00e3o de aulas presenciais durante pandemias e calamidades p\u00fablicas. A vota\u00e7\u00e3o foi conclu\u00edda na madrugada desta quarta-feira (21), por 276 votos a favor e 164 contra.<\/p>\n\n\n\n
O PL, no entanto, aponta que a lei possui a possibilidade de ser suspensa pelo Poder Executivo de Estados ou munic\u00edpios, se houver crit\u00e9rios t\u00e9cnicos e cient\u00edficos plaus\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n
O Projeto tamb\u00e9m prev\u00ea que professores e funcion\u00e1rios de escolas p\u00fablicas e privadas obtenham prioridade na vacina\u00e7\u00e3o. O retorno das aulas dever\u00e1 ser articulado entre estados e munic\u00edpios, al\u00e9m dos \u00f3rg\u00e3os de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social.<\/p>\n\n\n\n
\u201cApesar dos esfor\u00e7os das redes estaduais e municipais para a oferta do ensino remoto, os preju\u00edzos \u00e0 aprendizagem de crian\u00e7as e adolescentes, notadamente os mais pobres e vulner\u00e1veis, t\u00eam sido imensos pela suspens\u00e3o das aulas presenciais\u201d, argumentou a deputada Joice Hasselman (PSL-SP), autora do substitutivo aprovado.<\/p>\n\n\n\n
\u201cE mesmo com a ado\u00e7\u00e3o do ensino remoto, h\u00e1 estudos realizados em diversos pa\u00edses sobre os efeitos da pandemia de Covid-19 na educa\u00e7\u00e3o que evidenciam perdas significativas de aprendizagem\u201d, acrescentou a parlamentar.<\/p>\n\n\n\n
Alguns parlamentares, como a Rosa Neide (PT-MT) e a Tal\u00edria Petrone (PSOL-RJ), posicionaram-se contra a medida, alegando que estar\u00edamos \u201cno \u00e1pice da pandemia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 a l\u00edder do PSOL, Tal\u00edria Petrone, disse que deseja as escolas abertas, mas devem ser estabelecidas regras seguras para viabilizar o retorno \u00e0s aulas.<\/p>\n\n\n\n
O jornalista Italo Lorenzon, durante o Boletim da Noite, ressaltou a import\u00e2ncia do ensino presencial para esta gera\u00e7\u00e3o, lembrando ainda que n\u00e3o h\u00e1 comprova\u00e7\u00e3o cient\u00edfica significativa que impe\u00e7a a volta \u00e0s aulas, pelo contr\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
\u201cH\u00e1 alguns dias a gente noticiou<\/strong> um estudo su\u00ed\u00e7o, o qual mostrou que a volta \u00e0s aulas em S\u00e3o Paulo n\u00e3o impactou na contamina\u00e7\u00e3o do coronav\u00edrus. J\u00e1 que vamos discutir sobre esse assunto, precisa ser do ponto de vista cient\u00edfico\u201d, lembrou o jornalista. \u201cE do ponto de vista cient\u00edfico \u00e9 que n\u00e3o existe nenhum tipo de comprova\u00e7\u00e3o de que haja contamina\u00e7\u00e3o significativa dos alunos nas escolas.\u201d<\/p>\n\n\n\n \u201cEu j\u00e1 conversei com alguns pedagogos e neurocientistas, neste ano, e eles comentaram uma coisa interessante: o c\u00e9rebro das crian\u00e7as \u00e9 muito mais male\u00e1vel nessa fase da vida, do come\u00e7o da inf\u00e2ncia at\u00e9 o fim de sua puberdade, depois disso fica um pouco mais dif\u00edcil. Essa \u00e9 a fase do aprendizado, qualquer tentativa de aprender depois fica debilitada, fica bem mais dif\u00edcil\u201d, ressalta Lorenzon.<\/p>\n\n\n\n \u201cPara se ter uma ideia, as crian\u00e7as at\u00e9 quatro anos de idade, se sofrerem algum dano neurol\u00f3gico, uma pancada ou trauma que cause dano \u00e0 sua massa encef\u00e1lica, a recupera\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a \u00e9 muito mais f\u00e1cil do que de um adulto\u201d disse o jornalista. \u201cSe eu sofrer esse tipo de dano, ficarei com sequelas para sempre, diferentemente do c\u00e9rebro da crian\u00e7a, que pode aprender a se adaptar.\u201d<\/p>\n\n\n\n \u201cIsso significa o seguinte: este ano, o que est\u00e1 se perdendo de aulas n\u00e3o se recupera nunca mais. Perde-se uma janela de oportunidade, em que se pode passar o aprendizado para as crian\u00e7as. Isso ter\u00e1 impacto na vida das crian\u00e7as para sempre, daqui a 50 anos esse jovem ter\u00e1 sequelas do que est\u00e1 acontecendo hoje. \u00c9 \u00f3bvio que isso \u00e9 essencial, poucas coisas s\u00e3o t\u00e3o essenciais quanto essa\u201d, finalizou Italo Lorenzon.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ap\u00f3s sete horas de discuss\u00e3o e vota\u00e7\u00e3o, a C\u00e2mara dos Deputados aprovou o projeto de lei (PL 5595\/20) que reconhece<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":692,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-691","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-covid-19"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=691"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/691\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/692"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portalr3.online\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}